Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

PATRICIA TOLOZA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Explicar, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos si conocen algún lugar similar.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a explorar la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

  • Actividad de exploración: Realizar una caminata por el entorno cercano al colegio para observar y recolectar muestras de elementos naturales (hojas, flores, piedras, etc.).

  • Reflexión grupal: Comentar las observaciones realizadas durante la caminata y registrarlas en un mural.


Sesión 2: Procesos naturales



  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de procesos naturales (día y noche, cambio de estaciones, ciclo del agua, etc.) y preguntar si conocen cómo y por qué suceden.

  • Actividades prácticas: Realizar experimentos sencillos para explicar algunos procesos naturales (por ejemplo, simular el ciclo del agua con un recipiente con agua caliente y otro con hielo).

  • Reflexión grupal: Comentar los experimentos realizados y escribir en un cuaderno las explicaciones sencillas de cada proceso natural.


Sesión 3: La diversidad natural en la comunidad



  • Actividad de observación: Invitar a los alumnos a observar y describir la diversidad natural que pueden encontrar en la comunidad (árboles, plantas, animales, etc.).

  • Actividad de inves