Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Construir significados en lo individual y colectivo, a partir de la observación y comprensión de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas, movimientos, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No logra construir significados a partir de la observación y comprensión, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas por los alumnos.


• Organización en grupos de trabajo.


• Asignación de una manifestación artística a cada grupo (por ejemplo, música tradicional mexicana, danzas folklóricas, pinturas famosas, etc.).


• Investigación en la biblioteca o en línea sobre la manifestación asignada: origen, características, contextos de creación, artistas destacados, etc.


• Elaboración de un póster o mural que represente la manifestación artística investigada.

Sesión 2:

• Exposición de los pósters o murales realizados por cada grupo.


• Comentarios y preguntas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de la observación y comprensión del contexto de creación para interpretar y valorar las manifestaciones artísticas.


• Ac