Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que incluyan problemas-soluciones, comparaciones-contrastes, causas-consecuencias y enumeración.

Objetivo (PDA): Participar en la planeación y escritura de un texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexionar sobre palabras y frases que impliquen comparación: algunos, otros, en cambio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de coherencia, buena redacción y ortografía en la producción de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un texto expositivo que contenga los elementos a trabajar.


• Reflexión en grupo sobre las palabras y frases que implican comparación.


• Actividad de escritura libre: Los alumnos escribirán un párrafo sobre un tema de interés, utilizando palabras y frases de comparación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de los párrafos escritos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de problemas y soluciones en un texto expositivo.


• Actividad de identificación de problemas y soluciones en diferentes textos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto expositivo que presente un problema y su solución.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de comparación y contraste en un texto expositivo.


• Actividad de identificación de comparaciones y contrastes en diferentes textos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto exposit