Introducción al álgebra - Representando algebraicamente perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representando algebraicamente perímetros de figuras

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué es el álgebra y para qué se utiliza.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la relación entre el álgebra y las matemáticas que han estudiado previamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar la definición de álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Explicar que el objetivo de la clase es aprender a representar algebraicamente los perímetros de figuras.


• Mostrar ejemplos de figuras y sus perímetros, realizando los cálculos correspondientes.


• Plantear un problema relacionado con el Día del amor y la amistad: "Queremos hacer una tarjeta en forma de corazón para regalar a nuestros amigos. ¿Cómo podemos encontrar el perímetro del corazón si conocemos la longitud de uno de sus lados?"

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido durante la clase y cómo pueden aplicarlo en la resolución del problema planteado.


• Responder a las preguntas y dudas que puedan surgir.


• Asignar una tarea para la próxima clase: investigar y traer ejemplos de figuras cuyos perímetros se puedan representar algebraicamente.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la clase anterior, preguntando a los alumnos si lograron resolver el problema planteado.


• Recordar la tarea asignada y solicitar a los alumnos que compartan los ejemplos de figuras que encontraron.

Desarrollo (30 minutos):

• Revisar los ejemplos de figuras que los alumnos trajeron y analizar cómo se puede representar algebraicamente su perímetro.


• Realizar ejercicios prácticos