Propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar la falta de recursos para la infraestructura y la baja calidad de los alimentos en la escuela.

Hilda Rivera
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º - Procesos técnicos


Tema: Propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar la falta de recursos para la infraestructura y la baja calidad de los alimentos en la escuela.


Objetivo (PDA): Proponer e implementar posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la falta de recursos para la infraestructura y la baja calidad de los alimentos en la escuela.

  • Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre posibles soluciones desde el campo de la tecnología.

  • Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían ayudar a solucionar la problemática local.

  • Discutir las ideas propuestas, analizando su viabilidad y factibilidad.

  • En grupos, seleccionar una idea para desarrollarla en las siguientes sesiones.


Cierre:



  • Comentar brevemente las ideas seleccionadas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los proyectos técnicos.

  • Asignar las tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente las ideas seleccionadas por cada grupo en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de emprendimientos sustentables relacionados con la problemática local.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludab