Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar a atender: LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué papel crees que tuvo la participación popular en la lucha por la independencia en América Latina?"


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas sobre el tema.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la comprensión lectora.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de una lista de textos históricos relacionados con gestas de resistencia y movimientos independentistas para que cada grupo elija uno.


• Lectura de los textos, resaltando las ideas principales y subrayando las palabras desconocidas.


• Realización de un debate en grupo sobre el papel de la participación popular en el texto seleccionado.


• Elaboración de un resumen escrito del texto.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de los diferentes puntos de vista presentados.


• Reflexión final sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia y su relación con la comprensión lectora.


• Tarea: Investigación individual sobre otros movimientos independentistas en América Latina y su relación c