Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
claudia lopez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Falta de expresión oral y corporal, sensibilización ante diferentes situaciones del entorno de su comunidad.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones artísticas.
Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, música, danza, teatro, etc. Mostrar imágenes y videos explicando brevemente cada una de ellas. Fomentar la participación y las preguntas de los alumnos.
Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes manifestaciones artísticas para que las analicen y las relacionen con los sentimientos, emociones y significados que les transmiten. Pueden utilizar papel, colores y otros materiales para expresar su interpretación.
Cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las manifestaciones artísticas y cómo se relacionan con sus propias experiencias y creencias. Reflexionar sobre la importancia