Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

yuliana rojas
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia e inclusión


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de rompehielos para generar confianza y crear un ambiente inclusivo.
    Desarrollo:

  • Explicación de los conceptos básicos de salud sexual y reproductiva, y de las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y sus influencias en el concepto de sexualidad.

  • Lectura de casos reales de diferentes culturas y discusión en grupos pequeños sobre las distintas maneras de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.
    Cierre:

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.

  • Realización de una actividad artística (pintura, dibujo, poesía, etc.) en la que los alumnos expresen su opinión sobre el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con el inicio de la actividad sexual.
    Desarrollo:

  • Realización de una investigación en grupos sobre las consecuencias del