Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

alberto castro
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Español


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Problema: Se necesita inculcar en el alumno el cuidado y protección del medio ambiente a través de las áreas verdes de su comunidad y escuela.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

  • Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.

  • Motivación: Proyección de un cortometraje relacionado con la temática.


Desarrollo:



  • Lectura de un cuento tradicional y contemporáneo.

  • Análisis comparativo de las características de ambos textos.

  • Identificación de elementos literarios presentes en cada cuento.


Cierre:



  • Resumen de los aspectos destacados de la sesión.

  • Planteamiento de la problemática del cuidado del medio ambiente.

  • Asignación de tarea: Investigación sobre la importancia de las áreas verdes en la comunidad y la escuela.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea.

  • Recopilación de información sobre las áreas verdes en la comunidad y la escuela.


Desarrollo:



  • Lectura de un poema tradicional y contemporáneo.

  • Análisis comparativo de las temáticas abordadas en cada poema.

  • Reflexión sobre la relación entre la literatura y el medio ambiente.


Cierre:



  • Resumen de los