Textos literarios escritos en español o traducidos
alberto castro
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Español - Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Cuidado y protección del medio ambiente a través de las áreas verdes de su comunidad y escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad.
- Introducir el enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes textos literarios y explicar sus características y tipos.
- Permitir que los alumnos seleccionen un texto literario de su libre elección para analizarlo y expresar un juicio estético.
- Brindar tiempo para que los alumnos lean y analicen su texto.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan oralmente su juicio estético sobre el texto seleccionado.
- Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones en la comunidad educativa.
- Asignar la tarea de escribir un breve ensayo sobre el texto literario seleccionado y su juicio estético.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar el tema y objetivo de la clase anterior.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente.
- Presentar el problema a abordar: la falta de cuidado de las áreas verdes en la comunidad y la escuela.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupo sobre los beneficios de las