Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Respeto a la comunidad escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las diferentes capacidades y habilidades motrices.
Actividad:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades y habilidades motrices.


3. Observar y analizar diferentes videos de deportes y juegos donde se evidencien dichas capacidades y habilidades.


4. Realizar una lista de las capacidades y habilidades identificadas en los videos.


5. Reflexionar sobre la importancia de estas capacidades y habilidades en la vida diaria y en el deporte.
   Recursos: Proyector, videos de deportes y juegos.

Sesión 2:
Objetivo específico: Aplicar las capacidades y habilidades motrices en situaciones de juego.
Actividad:

1. Repasar las capacidades y habilidades motrices identificadas en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


3. Cada grupo deberá diseñar y crear un juego que ponga en práctica al menos tres de las capacidades y habilidades motrices identificadas.


4. Los grupos presentarán sus juegos a los demás y los jugarán.


5. Reflexionar sobre las dificultades y logros encontrados durante el juego.
   Recursos: Espacio adecuado para juegos, material para juegos (conos, pelotas, cuerdas, etc.).

Sesión 3: