Los números y el conteo

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los números y el conteo

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA):

• Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Diversos contextos socioculturales

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y revisión de la lección anterior.


2. Explicación del objetivo de la sesión: aprender a contar los números en orden y ampliar nuestro rango de conteo.


3. Presentación de un video o canción relacionados con los números y el conteo.


4. Realización de una actividad de calentamiento, como contar los dedos de las manos o los objetos en el aula.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al juego del memorama de letras con conteo. Explicar las reglas del juego y su importancia para practicar el conteo.


2. Organización de los alumnos en grupos pequeños.


3. Distribución de las cartas del memorama y explicación de cómo se debe jugar en parejas.


4. Monitoreo y apoyo a los grupos mientras juegan el memorama, asegurándose de que estén contando los pares de letras correctamente.


5. Rotación de parejas en el juego para asegurar que todos los alumnos tengan la oportunidad de practicar el conteo.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre el juego y la importancia de contar los números en orden para resolver situaciones en el entorno.


2. Pregunta a los alumnos si lograron ampliar su rango de conteo durante el juego.


3. Actividad de cierre: cada alumno deberá contar en voz alta hasta un número determinado, utilizando los números que conoce y tratando de ampliar su ran