Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Nivel económico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

SESIÓN 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de objetos del mundo real que puedan ser representados por figuras planas y cuerpos, como latas, botellas, etc. y preguntar a los alumnos cómo creen que se pueden construir esos objetos a partir de figuras planas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: figuras planas, cuerpos, sólidos de revolución.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos que elijan un objeto del mundo real y busquen información sobre cómo se puede construir a partir de figuras planas y cuerpos. Deberán investigar en libros, internet o consultar a expertos en construcción.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo elegirá un objeto para investigar.

Fase de cierre:

• Presentación de resultados: Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase la información que ha encontrado sobre la construcción del objeto elegido.


• Reflexión y síntesis: Como actividad final, los alumnos realizarán una reflexión personal sobre la importancia de conocer las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.

SESIÓN 2:

Fase de inicio