Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Reflexión sobre la importancia de estar informados sobre temas de interés personal y colectivo.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja un tema de su interés y lo compartan con sus compañeros.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los temas de interés mencionados por los alumnos.


• Elección de un tema colectivo para trabajar durante el proyecto: "Falta de valores y cuidado del medio ambiente".

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema elegido: Falta de valores y cuidado del medio ambiente.


• Utilización de diversas fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Recopilación de información relevante sobre el tema.


• Identificación de la información específica relacionada con la falta de valores y el cuidado del medio ambiente.

Sesión 3:

• Análisis y comprensión de la información recopilada.


• Identificación del tema central y de los aspectos más importantes relacionados con el tema elegido.


• Organización de la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 4:

• Producción de textos informativos sobre el tema elegido.


• Elaboración de un borrador del texto informativo, cuidando la estructura y coherencia del texto.


• Revisión y corrección del borrador, teniendo en cuenta la ortografía y la redacc