Los riesgos de desastre y la relación con la drogadicción

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la relación con la drogadicción

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable - Drogadicción.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos; 2) Presentación oral sobre medidas de prevención de desastres y estrategias para prevenir la drogadicción.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: presentar a los estudiantes una noticia reciente sobre un desastre natural o una situación relacionada con la drogadicción y pedirles que reflexionen sobre las causas y consecuencias de dichos eventos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de los desastres naturales: explicar a los estudiantes los diferentes tipos de desastres naturales y ejemplos de cada uno (terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas, etc.). Se les pedirá que investiguen y compartan información sobre desastres naturales específicos.


• Relación entre los procesos naturales y los desastres: realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo los procesos naturales pueden dar lugar a desastres.


• Vulnerabilidad de la población: discutir con los estudiantes la importancia de comprender cómo la ubicación geográfica, la infraestructura y la preparación pueden influir en la vulnerabilidad de la población frente a los desastres naturales.

Cierre (10 minutos