Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas de aprendizaje en el 80% de los alumnos, deserción escolar, poco apoyo de los padres de familia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción y sensibilización (5 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
  
  
  • Motivar a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con el tema.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos)

  
  
  
  
  • Exponer los problemas de aprendizaje en el 80% de los alumnos, la deserción escolar y el poco apoyo de los padres de familia.
  
  
  • Discutir en grupos pequeños posibles soluciones a estos problemas.
  
  
  
  



• Investigación y análisis (20 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes investiguen sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
  
  
  • Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar la información recopilada y identificar los principales movimientos y sus impactos.
  
  
  
  



• Reflexión y debate (10 minutos)

  
  
  
  
  • Facilitar una discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas por cada grupo.
  
  
  • Promover el debate y la reflexión ética acerca de la importancia de estos movimientos y su influencia en México.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recapitulación y análisis de problemas (5 minutos)