Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
LUIS RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de dar a conocer las formas de los números con signos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
- Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones cotidianas que involucren números positivos y negativos.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los números con signo.
- Introducir la recta numérica y explicar su uso en la representación de números con signo.
- Proporcionar ejemplos de números enteros, fracciones y decimales, y ubicarlos en la recta numérica.
- Indagar sobre los conceptos de orden y comparación de números con signo, y su relación con la recta numérica.
- Realizar ejercicios de comparación y ordenamiento de números con signo utilizando la recta numérica.
Cierre:
- Retroalimentar el aprendizaje mediante una recapitulación de los conceptos trabajados.
- Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y lo relacionen con situaciones cotidianas.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de los concep