Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios
Oscar Humberto Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios
Objetivo de la clase (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Uso indiscriminado de recursos naturales y poca cultura del autocuidado.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y los recursos naturales.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación: periódicos, revistas, afiches, carteles, redes sociales, entre otros.
- Análisis de ejemplos de mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable y el cuidado de los recursos naturales.
- Discusión grupal sobre lo que se considera efectivo en estos mensajes y cómo pueden influir en la comunidad.
- Formación de grupos de trabajo para la creación de un mensaje impreso que promueva una vida saludable y el cuidado de los recursos naturales.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los grupos sobre las ideas iniciales y el planteamiento de su mensaje impreso.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los recursos gráficos que pueden utilizarse en la elaboración del