Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Falta de respeto en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentar el tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglamentos de convivencia en la escuela.


• Analizar el problema de la falta de respeto en la escuela.


• Discutir las posibles consecuencias de la falta de respeto y la importancia de cumplir las normas.

Sesión 2: Investigación y comparación de documentos (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de documentos que regulan la convivencia.


• En cada grupo, los alumnos deben investigar y comparar los documentos asignados.


• Cada grupo debe identificar las similitudes y diferencias entre los documentos.


• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo.

Sesión 3: Producción de un documento de convivencia (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a crear un documento de convivencia para su clase.


• Discutir en grupo las normas y pautas que consideran importantes para regular la convivencia en el aula.


• Guiar a los alumnos para que redacten el documento, asegurándose de que incluyan normas claras y consensuadas.


• Revisar y corregir los documentos en grupos pequeños.


• Cada grupo presenta su documento y se llega a un consenso final.

Sesión 4: Implementación del documento de convivencia