Interacción motriz

Elizabeth Contreras
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º: Interacción motriz


Objetivo: Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El alumno construye por sí mismo material didáctico para su propio uso.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Presentación del objetivo de la clase: promover ambientes de participación en situaciones de juego y deporte.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una situación problemática: los alumnos deben construir su propio material didáctico para utilizar en actividades de juego y deporte.

    • Explicación de la importancia de tener material adaptado a las necesidades de cada persona.

    • Organización de los alumnos en grupos para realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que podrían construir.

    • Elección de los materiales más relevantes y factibles de construir.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los materiales propuestos por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y valorar las ideas de los demás.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Motivación para la clase y recordatorio del objetivo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de los grupos para constru