Capacidades y habilidades motrices en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices en Comunidad

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Respeto a la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunidad y qué significa el respeto hacia ella.


• Presentar ejemplos de comportamientos que demuestran respeto hacia la comunidad y ejemplos de comportamientos que no lo demuestran.


• Explicar la importancia de practicar habilidades motrices para poder participar activamente en la comunidad y promover el respeto hacia ella.


• Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para el juego.

Sesión 2 (45 minutos)

• Juego grupal: Crear un circuito de obstáculos en el que los alumnos tendrán que utilizar diferentes habilidades motrices (saltar, correr, trepar, etc.) para superarlos.


• Durante el juego, promover la colaboración entre los alumnos, fomentando el respeto mutuo y hacia el entorno.


• Al final del juego, realizar una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al practicar las habilidades motrices y cómo se relaciona esto con el respeto hacia la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de diferentes deportes y actividades físicas que se pueden realizar en comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los deportes o actividades presentados.


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clas