La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º de Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer las distintas formas de lenguaje que existen en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad breve de calentamiento para activar el pensamiento crítico de los alumnos. Por ejemplo, presentar un acertijo relacionado con la diversidad lingüística y pedir a los alumnos que lo resuelvan en parejas o grupos pequeños.

  
  



• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a atender durante el proyecto comunitario, que es el desconocimiento de las distintas formas de lenguaje que existen en México. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo puede enriquecer la comunicación.

  
  



• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que respondan a la siguiente pregunta en sus libretas: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestro país?

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de obras literarias: Presentar a los alumnos distintas obras literarias procedentes de distintas culturas que muestren la diversidad lingüística de México y el mundo. Estas obras pueden ser cuentos, poemas o fragmentos de novelas. Leer en voz alta algunos fragmentos destacados y animar a los alumnos a que compartan sus impresiones.

  
  



• Investigación en grupos: