Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Efigenia Fuentes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de desconocimiento sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en las profesiones y oficios de la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: visionado de videos que muestren diferentes profesiones y oficios de la comunidad utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Preguntas guía:

    • ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos se utilizaron en los videos que viste?

    • ¿Cuál crees que es la importancia de utilizar estas herramientas en esas profesiones y oficios?




Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad en grupos: investigación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes profesiones y oficios de la comunidad.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del uso de herramientas, máquinas e instrumentos en las profesiones y oficios de la comunidad.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: entrevistar a personas que ejerzan dife