"Conociendo y previniendo las adicciones en nuestra comunidad"

Julio César Contreras
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Conociendo y previniendo las adicciones en nuestra comunidad"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés relacionados con las adicciones en la comunidad, y comprender el tema central para promover una vida saludable y desarrollar el pensamiento crítico.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de las adicciones: explicación de qué son las adicciones y ejemplos comunes en la comunidad.

  • Lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las adicciones.

  • Presentación de un video corto sobre las consecuencias de las adicciones.

  • Realización de una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre las adicciones y su impacto en la comunidad.

  • Cierre de la sesión con una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de adicciones y sus características (drogas, alcohol, tabaco, tecnología, entre otras).

  • Investigación en equipos sobre una adicción específica y sus efectos en la comunidad.

  • Elaboración de un cartel informativo sobre la adicción investigada.

  • Exposición de los carteles y discusión grupal sobre los hallazgos y las posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Invitación a un especialista en adicciones de la comunidad para una charla informativa.

  • Realización de una entrevista grupal al especialista, donde los alumnos podrán hacer preguntas y aclarar dudas.

  • Análisis de las respuestas obtenidas y discusión grupal sobre la importancia de prevenir las adicciones en la comunidad.

  • Reflexión sobre las habilidades necesarias para resistir las adicciones y cómo promover una v