Construyendo nuestro proyecto de vida en comunidad
Ninderlisbhet Vargas
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Construyendo nuestro proyecto de vida en comunidad
Objetivo: Reconocer los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se involucrarán las asignaturas de Educación Socioemocional / Tutoría, así como también se fomentará la participación de los padres de familia.
Enfoque de Vida saludable: Se promoverán hábitos y actitudes que contribuyan al bienestar físico, mental y emocional de los alumnos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
- Realizar una breve actividad de activación, como una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una meta que les gustaría alcanzar en su vida.
Fase de desarrollo:
- Presentar el concepto de proyecto de vida y explicar su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles cambios que experimentan los adolescentes a lo largo de su vida.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren durante la adolescencia.
- Durante la investigación, los equipos deberán reflexionar sobre cómo estos cambios pueden influir en la definición de metas personales y en colectivo.
- Cada equipo deberá compartir los resultados de su investigación y reflexión con el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre los cambios mencionados y las metas que los alumnos han identificado.
- Reflexionar sobre la importancia de establ