Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema: construye

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema: Construir polígonos regulares con distinta información utilizando regla y compás.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales por parte de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se organizan en grupos de 4 y cada grupo recibe un conjunto de regla y compás.


• Se les proporciona una serie de ejemplos de polígonos regulares y se les explica las propiedades de dichas figuras.


• Los estudiantes realizan una indagación guiada para construir polígonos regulares con diferentes características, como el número de lados, la longitud de los lados, etc.


• Los estudiantes comparten sus hallazgos y experiencias en la construcción de los polígonos regulares.


• Se promueve el pensamiento crítico y la reflexión sobre las propiedades de los polígonos regulares y los resultados obtenidos en la construcción.

Cierre (10 minutos):

• Se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Se hace una síntesis de las propiedades de los polígonos regulares y se relaciona con los conceptos previos.


• Se plantean nuevas preguntas y retos para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se elabora una lista con los criterios de evaluación, como la correcta construcción de los polígonos regulares, la ide