Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentación del tema "Construcción de la identidad personal". Se les preguntará a los alumnos sobre qué creen que significa esto y se les animará a compartir sus ideas.

  
  



• Juego: "El mapa de mis raíces". Cada alumno elaborará un pequeño mapa que represente su origen étnico, cultural y lingüístico, utilizando materiales como papel, lápices de colores, pegatinas, etc.

  
  



• Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus mapas con el resto de la clase y explicarán lo que representan. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad entre ellos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a personas cercanas (familiares, vecinos, amigos) para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico. Se les proporcionarán preguntas guía para facilitar la entrevista.

  
  



• Actividad de presentación: Cada alumno compartirá con la clase lo que ha descubierto en sus entrevistas y lo representará visualmente en un cartel o dibujo.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán una obra de arte que refleje su identidad personal y su pertenencia a un territorio. Se les proporcionarán materiales como pinturas, pinceles, papel, tela, etc.