Prevención de situaciones de riesgo

Ovidio Pérez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Nula participación de padre de familia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones de riesgo pueden encontrar en su entorno personal, familiar y comunitario.

  3. Analizar la importancia de la participación activa de la familia en la prevención de situaciones de riesgo.


Fase de desarrollo:



  1. Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la construcción de alternativas de prevención.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencia, fenómenos naturales).

  3. Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada, identificar las posibles alternativas de prevención y diseñar una propuesta de acción para promover la prevención en su entorno.

  4. Realizar una retroalimentación en grupo sobre las propuestas de acción presentadas.


Fase de cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de la participación activa de los jóvenes en la construcción de alternativas de prevención.

  2. Elaborar un plan de acción conjunto para implementar las propuestas de prevención diseñadas por los grupos.

  3. Realizar una puesta en común de los planes de acción y acordar responsabilidades individuales y cole