Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel. Luego, compartirán sus nombres con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Lectura de cuentos o textos relacionados con la importancia de los nombres y la identidad.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer el origen y significado de sus nombres.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación oral.


• Lectura de cuentos o textos relacionados con la diversidad de nombres y la importancia de respetar las diferentes identidades.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres de sus profesores y compañeros en una lista.


• Actividad de juego: Realizar un juego de adivinanzas con los nombres escritos, donde los alumnos tendrán que adivinar a quién pertenece cada nombre.


• Lectura de cuentos o textos relacionados con la importancia de