Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comunicación entre pares debido al exceso de uso de celulares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Planteamiento del problema de falta de comunicación entre pares debido al exceso de uso de celulares.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación interpersonal en el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Realización de una actividad motriz y recreativa en grupo, como un juego de relevos o una competencia de circuitos.


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo durante la actividad.


• Observar y analizar cómo la comunicación y la colaboración influyen en el desempeño y la calidad de la actividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en las actividades motrices y recreativas.


• Identificación de los elementos de la condición física puestos en práctica durante la actividad.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.