Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: El significado de la amistad en nuestra comunidad y país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Igualdad de género.

Sesión 1:

• Presentación del tema "El significado de la amistad en nuestra comunidad y país".


• Dinámica de grupo para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la amistad.


• Lectura de un cuento sobre la amistad.


• Discusión en grupo sobre los valores y características de la amistad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente la amistad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la historia y tradiciones de nuestro país.


• Presentación de algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales relacionadas con la amistad.


• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre una celebración tradicional y su relación con la amistad, y compartirán sus hallazgos con el grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al patrimonio artístico y cultural de nuestro país.


• Presentación de obras de arte relacionadas con la amistad.


• Actividad: Los alumnos crearán una obra de arte que represente la amistad usando diferentes materiales y técnicas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de cómo las tradiciones y obras artísticas relacionadas con la