Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: INDISCIPLINA

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Discusión: Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad artística de diferentes culturas.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedirles que las observen y describan los elementos que identifican en cada una.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una investigación en equipo sobre una manifestación artística de México o del mundo, asignada previamente por el maestro.


• Presentación: Cada equipo deberá exponer brevemente su investigación, mencionando los elementos artísticos que identificaron y su importancia cultural.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una secuencia o patrón utilizando los elementos artísticos identificados en la manifestación estudiada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una visita a una manifestación artística local, como una exposición de arte o una presenta