Estudio de los números - Conocimiento del sistema de numeración decimal y aplicación en la vida diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Conocimiento del sistema de numeración decimal y aplicación en la vida diaria.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas que involucren cantidades de elementos, como contar objetos en una habitación, enumerar los pasos para realizar una tarea, etc.


• Indagación: Plantear preguntas que generen reflexión en los alumnos, como "¿Cómo podemos contar y representar la cantidad de elementos en una colección?", "¿Qué regularidades encuentran en los números al contar?", etc.


• Exploración: Proporcionar a los alumnos distintos materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) y permitirles explorar y contar diferentes colecciones. Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre ellos.


• Registro: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y descubrimientos en un cuaderno de trabajo, utilizando dibujos, números y palabras.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar las reflexiones y descubrimientos de la sesión anterior a través de preguntas orientadoras.


• Indagación: Plantear problemas que involucren contar, ordenar y representar cantidades de elementos con menos de 1000. Por ejemplo, "Juan tiene 548 canicas, Pedro tiene 329 canicas y María tiene 765 canicas. ¿Quién tiene más canicas y