Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del problema: "El alumno conoce sobre los mitos fundacionales de México y del mundo para poder comparar y encontrar lo común a través de los mitos fundacionales".


3. Contextualización del tema y explicación de los conceptos clave: mitos fundacionales, pueblos antiguos, diversidad cultural, etc.

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


2. Investigación y búsqueda de información sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


3. Análisis y comparación de los mitos encontrados, identificando similitudes y diferencias.


4. Reflexión y discusión en los grupos sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


5. Elaboración de una presentación oral o visual para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Exposición de los grupos y socialización de sus conclusiones.


2. Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas a través de los mitos fundacionales.


3. Retroalimentación y resolución de dudas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en grupo: evaluará la contribución al trabajo en equipo, la participación activa en la investigación y análisis de los