Las revoluciones modernas y sus tendencias - La dictadura de Antonio López de Santa Anna y sus características y contexto.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 2º: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La dictadura de Antonio López de Santa Anna y sus características y contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Problema central: ¿Qué conflictos había después de las revoluciones?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema central.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Activación de conocimientos previos a través de preguntas relacionadas con las revoluciones modernas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura individual de un texto breve sobre Antonio López de Santa Anna y su dictadura.


• Análisis grupal de las características y el contexto en que se desarrolla esta dictadura.


• Discusión sobre los conflictos que surgieron después de las revoluciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas preguntas para guiar la investigación.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo grupal en la búsqueda de información sobre los conflictos que surgieron después de las revoluciones.


• Organización de la información recopilada y elaboración de un esquema.

Cierre (10 mi