Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Contaminación del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de casos reales de degradación y contaminación ambiental relacionados con el uso de productos y procesos químicos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un posible contaminante para investigar.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación, como libros, internet y revistas.


• Los grupos deberán investigar sobre las características del contaminante, los efectos en el medio ambiente y en la salud de las personas, así como posibles fuentes y soluciones.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los contaminantes presentes en la comunidad y sus posibles efectos.


• Se plantea la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos medir la concentración de contaminantes en el agua?

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Retomar la pregunta guía de la sesión anterior.


• Realizar una torme