Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características (Cilindro y cono)

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Cuerpos geométricos" de manera interdisciplinaria, incorporando el enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema "Cuerpos geométricos" a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué son, qué características tienen y dónde se pueden encontrar en el entorno.


• Introducir los conceptos de cilindro y cono a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Realizar una actividad de exploración donde los alumnos puedan manipular cilindros y conos de diferentes tamaños y materiales.


• Reflexionar en grupo sobre las características de los cilindros y conos observados.

Sesión 2:

• Repasar las características del cilindro y cono de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de observación y comparación de diferentes objetos en forma de cilindro y cono presentes en el entorno escolar.


• Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en un cuaderno de campo.


• Discutir en grupo las similitudes y diferencias encontradas en los objetos observados.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes desarrollos planos de cilindros y conos, explicando cómo se pueden construir.


• Proporcionar a los alumnos papel, tijeras y pegamento para que ellos mismos intenten construir los cuerpos geométricos a partir de los desarrollos planos.


• Fomentar la colaboración y el