Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Grado: 5º de primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y recrearlos mediante los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reciclaje

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y calentamiento físico para promover una vida saludable.

Desarrollo (35 minutos):

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que combina la expresión artística con la naturaleza y el reciclaje.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la necesidad de reciclar.
   
   
   
   



2. Reconocimiento de componentes de la naturaleza:

   
   
   
   
   • Salir al patio o a un área verde cercana para observar diferentes elementos de la naturaleza (flores, hojas, piedras, árboles, insectos, etc.).
   
   
   • Realizar una lista en conjunto de los componentes observados y discutir sus características (formas, colores, texturas, sonidos y movimientos).
   
   
   
   



3. Registro artístico:

   
   
   
   
   • Cada alumno escoge un componente de la naturaleza para recrear por medio de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, collage, escultura, etc.).
   
   
   • Proporcionar materiales y herramientas necesarias para la expresión artística.
   
   
   
   

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de expresarse a través de los lenguajes artísticos y cómo esto nos conecta con la naturaleza.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el reciclaje y el impacto que tiene en