Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Reconocer y respetar las reglas que hay en el hogar y en el aula para la convivencia pacífica.

Sesión 1: Conociéndonos y estableciendo acuerdos (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.


• Dinámica de integración: "El hilo invisible". Los estudiantes se colocan en círculo y se les entrega un ovillo de lana. Cada alumno debe decir su nombre y lanzar el ovillo a otro compañero, manteniendo un hilo invisible enredado. Al final, se crea una red que simboliza la interconexión entre los alumnos.


• Discusión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al estar conectados? ¿Qué aprendimos de los demás compañeros?


• Establecimiento de acuerdos de convivencia: Se elabora una lista de normas de convivencia y se establecen los acuerdos para respetarlas.

Sesión 2: Visitando diferentes contextos (45 minutos)

• Salida al patio del colegio: Los estudiantes realizan una actividad de juego con los alumnos de otro grado. Se promueve la interacción y el respeto entre los compañeros de diferentes edades.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos de nuestros compañeros más grandes o más pequeños? ¿Cómo nos sentimos al jugar juntos?

Sesión 3: Aprendiendo de nuestras familias (45 minutos)

• Actividad de entrevistas: Los estudiantes entrevistarán a sus familiares acerca de las reglas que hay en su hogar. Se les pedirá que anoten las respuestas y las compart