Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: DESCUBRE EL VALOR DE INCOGNITAS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con ejercicios de desigualdades algebraicas.


2. Presentación oral de un problema desigualdad resuelto por cada alumno.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la problemática: "DESCUBRE EL VALOR DE INCOGNITAS". Explicar a los alumnos que deberán resolver desigualdades con expresiones algebraicas para encontrar el valor de las incógnitas en diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que podrían aplicarse las desigualdades algebraicas en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de desigualdades algebraicas: explicar qué son y cómo se representan.


• Resolver ejemplos sencillos de desigualdades lineales y cuadráticas en el pizarrón.


• Asignar ejercicios para practicar en clase y como tarea.

Sesión 2:

• Revisar los ejercicios asignados y resolver dudas.


• Presentar problemas desigualdades más complejos y plantear su resolución en grupos.


• Cada grupo deberá presentar su solución y explicar su proceso de pensamiento crítico para llegar a la respuesta.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen desigualdades algebraicas para resolver situaciones de la vida real. Por ejemplo, calcular cuántos productos deben vender pa