Introducción al álgebra
Alfonso Uribe
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1:
Tema: Conceptos básicos de álgebra
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre álgebra.
- Presentación del problema interdisciplinar: "Los alumnos no conocen lo básico del álgebra".
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de álgebra: variables, constantes, coeficientes y términos.
- Ejemplos de expresiones algebraicas con variables y constantes.
- Práctica guiada: resolución de ejercicios sencillos de identificación de variables, constantes y términos.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de ejercicios para practicar en casa.
- Anuncio de la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Expresiones algebraicas
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar: "Los alumnos no saben cómo representar algebraicamente áreas".
Desarrollo:
- Explicación de cómo representar algebraicamente áreas mediante expresiones cuadráticas.
- Ejemplos de resolución de problemas relacionados con áreas.
- Práctica guiada: resolución de ejercicios de representación algebraica de áreas.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de ejercicios para practicar en casa.
- Anuncio de la siguiente sesión.
Sesión 3:
Tema: Resolución de ecuaciones cuadráticas
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.
- Presentación del problema interdisciplinar: "Los alumnos tienen dificultades