Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integrar la temática de vida saludable en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y la violencia.


• Presentar ejemplos de situaciones donde se requiere una comunicación asertiva y dialógica para evitar la violencia.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de violencia y propongan alternativas de comunicación asertiva para resolverlas.


• En grupos, los alumnos elaborarán una lista de expertos relacionados con el tema de comunicación asertiva y violencia.

Cierre:

• Compartir en grupo las listas de expertos elaboradas por cada equipo.


• Explicar que en la próxima sesión se trabajará en la elaboración de las invitaciones a los expertos seleccionados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la temática a desarrollar en esta sesión.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de recibir la ayuda de expertos en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo redacta