El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los niños no hablan

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y las formas

• Presentación del tema y la problemática a través de una historia o cuento que involucre la importancia del espacio y las formas en el entorno.


• Actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano a través de imágenes o fotografías.


• Realización de un juego grupal para identificar y clasificar objetos según sus formas.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de conocer y reconocer las formas en el entorno.

Sesión 2:
Tema: Exploración de los bloques como material de construcción

• Introducción a los bloques como material de construcción y su importancia en la construcción de objetos y escenarios.


• Actividad de exploración libre con los bloques para que los niños experimenten con las diferentes formas y posibilidades de construcción.


• Realización de una actividad grupal donde los niños construyan una torre utilizando los bloques.


• Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones y trabajar en equipo.

Sesión 3:
Tema: Uso de materiales de arte en la construcción

• Introducción a los materiales de arte y su importancia en la construcción de objetos y escenarios.


• Actividad de experimentación con diferentes materiales de arte para decorar y dar detalles a los obje