"Descripción de personas, lugares, hechos y procesos"

Plan de clase

Título de la clase: "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos"

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Fomentar la autonomía para escribir en un segundo idioma.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Explicar la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos en el segundo idioma.


• Relacionar el tema con la problemática de la autonomía en la escritura en un segundo idioma.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un proceso relacionado con la comunidad.


• Sobre el texto, realizar preguntas a los estudiantes para identificar las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas para describir el proceso.


• Fomentar la participación de los estudiantes para que ellos mismos identifiquen y reflexionen sobre el uso de estas palabras y frases.

Aplicación (5 minutos):

• Pedir a los estudiantes que, en parejas, elijan un proceso de la comunidad y lo describan utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Cada pareja deberá compartir su descripción con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la autonomía en la escritura en un segundo idioma.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Relacionar el tema con la importancia de la lectura y la escritura para ap