Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Fatima Perez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias), y los factores físicos (agua, aire, suelo y Sol) en la conformación de los ecosistemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.


Objetivo: Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos y los factores físicos en la conformación de los ecosistemas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de ecosistema y explicar la importancia de los factores físicos y biológicos en su conformación.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes factores físicos y biológicos que conforman un ecosistema.

  • Observación y análisis: Realizar una caminata por el colegio para observar diferentes ecosistemas y registrar los factores físicos y biológicos presentes en cada uno.

  • Reflexión y discusión: En pequeños grupos, discutir las observaciones realizadas y compartir las conclusiones obtenidas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Revisar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y reforzar los conceptos aprendidos.

  • Actividad práctica: Diseñar y construir maquetas de ecosistemas utilizando diferentes materiales para representar los factores físicos y biológicos.

  • Presentación y análisis: Explicar las maquetas realizadas y analizar cómo los factores físicos y biológicos interactúan en cada ecosistema representado.

  • Reflexión y discusión: En grupo, reflexionar sobre la importancia de cada factor y cómo su interacción favorece la preservación de la vida.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación: Revisar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de investigación: Realizar una búsqueda en línea sobre ejem