Análisis de empaques de productos

francisco ronquillo
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Análisis de empaques de productos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender las advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos.

  • Analizar los empaques de diferentes productos alimenticios y identificar sus características.

  • Reconocer la importancia de leer y comprender la información de los empaques para tomar decisiones saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los empaques de productos y cómo podemos analizar su contenido. ¿Alguien sabe qué es un empaque y para qué sirve?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de empaques que los niños conocen.

  • Explicar la importancia de leer y comprender la información de los empaques para tomar decisiones saludables.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes empaques de productos alimenticios y pedirles que los observen detenidamente.

  • Realizar preguntas guía para analizar los empaques, como: ¿Qué información encuentran en el empaque? ¿Cuál es el nombre del producto? ¿Qué ingredientes contiene? ¿Cuál es la fecha de caducidad? ¿Hay alguna advertencia o instrucción?

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de los empaques (por ejemplo, forma, color, tamaño, material) y las anoten en sus cuadernos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre los empaques de productos? ¿Por qué es importante leer y comprender su contenido?

  • Darles una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que traigan un empaque de un producto alimenticio que les llame la atención.


Sesión 2:
Tema: Intercambio de comentarios sobre empa