Procesos técnicos
Carmen Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Dar un trato digno a todos los alumnos(as) basado en el respeto, tolerancia y la empatía.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Reflexión sobre el trato digno y la importancia de la empatía, el respeto y la tolerancia en la convivencia escolar.
Desarrollo:
- Exposición teórica de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.
- Análisis de ejemplos de sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Debate sobre las implicaciones éticas y sociales de los sistemas técnicos.
Cierre:
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos para diseñar un sistema técnico que resuelva un problema social o ambiental.
- Reflexión individual sobre la importancia del respeto, la tolerancia y la empatía en el trabajo colaborativo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y los conceptos estudiados en la sesión anterior.
- Presentación del problema interdisciplinar a atender: dar un trato digno a todos los alumnos(as) basado en el respeto, tolerancia y la empatía.
Desarrollo:
- Trabajo en equipos para identificar y analizar situacione