La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y explorar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre diversos aspectos de su comunidad.

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el término "metrópolis" y "sistemas de dominación".


• Proyección de imágenes representativas de las metrópolis coloniales y fomentar una discusión sobre cómo podrían haber afectado a los pueblos indígenas y afromexicanos.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Distribución de material de lectura y promover la lectura en grupo.


• Cada grupo debe discutir y analizar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.


• Cada grupo debe elaborar una lista de estas representaciones y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de las representaciones asumidas por cada grupo.


• Realización de una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones encontradas.


• Reflexión sobre cómo estas representaciones podrían haber sido afectadas por la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el tema de la conformación de la Nueva España y su relación con las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Fase de inicio:

• Breve repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Proyección de imágen