Factores que inciden en los procesos técnicos

Carmen Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Materia: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Promover el trato digno entre el alumno y ser ejemplo de ello en el quehacer diario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada previamente.

  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de la clase.

  • Planteamiento del problema: Promover el trato digno entre el alumno y ser ejemplo de ello en el quehacer diario.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.

  • Exposición de ejemplos de procesos técnicos que satisfacen esas necesidades.

  • Debate sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de esos procesos técnicos.

  • Reflexión individual y grupal sobre la igualdad de oportunidades en el acceso y desarrollo de los procesos técnicos.


Sesión 2:



  • Trabajo en grupos para identificar ejemplos de productos o servicios que no satisfacen de manera equitativa las necesidades de diferentes grupos de la sociedad.

  • Investigación sobre los factores que han inf