Las tensiones en el siglo XX: El desarrollo estabilizador y el 57 aniversario de fundación de la ESC. SEC. TEC. 8

JOSE LUIS
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El desarrollo estabilizador y el 57 aniversario de fundación de la ESC. SEC. TEC. 8


Objetivo (PDA): Explicar las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio


Duración: 10 minutos



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Introducción al problema: "Hoy nos enfrentamos al reto de adentrarnos en la época del desarrollo estabilizador de México y entender las tensiones que surgieron en ese periodo. Además, debemos prestar especial atención al 57 aniversario de fundación de nuestra escuela, ESC. SEC. TEC. 8, y reflexionar sobre su importancia histórica y cultural."

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las características, prioridades y sucesos importantes de los gobiernos durante el periodo del desarrollo estabilizador y cómo se relacionan con el aniversario de fundación de nuestra escuela?"


Fase 2: Desarrollo


Duración: 30 minutos



  • División de la clase en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo).

  • Distribución de material de apoyo (textos, imágenes, documentos históricos, etc.) relacionado con el desarrollo estabilizador y el aniversario de fundación de la escuela.

  • Investigación y análisis del material proporcionado para responder al problema planteado.

  • Orientación por parte del docente para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.

  • Elaboración de un esquema o mapa conceptual que sintetice las características, prioridades y sucesos importantes del desarrollo estabilizador y su relación con el aniversario de fundación de la escuela.


Fase 3: Cierre


Duración: 10 minutos